Se informa a los Jóvenes por el ambiente Buenaventura que la clase presencial del sábado 2 de Agosto del 2014 se re-programa para el sábado 9 de Agosto del 2014.
jueves, 31 de julio de 2014
MODIFICACIONES CLASE PRESENCIAL BUENAVENTURA
Se informa a los Jóvenes por el ambiente Buenaventura que la clase presencial del sábado 2 de Agosto del 2014 se re-programa para el sábado 9 de Agosto del 2014.
CAMBIO SITIO DE DIPLOMADO YUMBO
Jóvenes por el ambiente Yumbo se les informa que el diplomado se realizara este sábado en la Universidad del Valle-sede Yumbo, SALÓN 101, Calle 3N # 2N-17 barrio Las vegas, a las 08:00 Am.
CLASE PRESENCIAL - YUMBO
Sáb, 2 de agosto, 08:00 – 12:30. LUGAR: Institución Educativa Mayor de Yumbo Calle 12 # 11-80, Tel. 6691940. Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Andres Urcuqui, Erick Castro, Claudia Paz.
CRONOGRAMA
CLASE PRESENCIAL - CALI
Sáb, 2 de agosto, 08:00 – 12:30. LUGAR: UAO Sede San Fernando, Cali - Valle del Cauca, Colombia . Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Martha Lucia Palacios, Diana Zorrilla.
CRONOGRAMA
CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA
Sáb, 2 de agosto, 08:00 -05:OO PM, LUGAR:Buenaventura - Colegio Ineterpo Barrio Bellavista, contiguo 14 de Bellavista. iseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios.
viernes, 25 de julio de 2014
ASESORIA VIRTUAL - BUENAVENTURA, BUGA, CALI, TULUÁ, YUMBO
ASESORÍA VIRTUAL - RED SOCIAL FACEBOOK, asesoría virtual libre, los jóvenes se conectaran en el horario que deseen de 8 a 1pm los docentes estarán en linea para resolver inquietudes individuales o por municipios, se trabajaría de la siguiente manera:
8 a 11 am. Revisión de avances en la formulación del problema, árbol de problemas, objetivos, etc.
11 a 1pm. Diseño y gestión de proyectos (continuación): análisis de objetivos, análisis de la participación, análisis de alternativas, diagnóstico preliminar. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Erick Castro, Andrés M. Urcuqui, Daniela Serrano, Mónica Carvajal, Martha L. Palacios, Laura Valencia, Claudia Paz, Diego A. Burgos, Elizabeth Muñoz.
miércoles, 23 de julio de 2014
martes, 22 de julio de 2014
GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DEL PLAN DE ACCIÓN 2012 - 2015
Se adjunta el modelo de elaboración de proyectos:
GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS PLAN DE ACCIÓN 2012 - 2015
GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS PLAN DE ACCIÓN 2012 - 2015
lunes, 21 de julio de 2014
ASESORIA VIRTUAL - BUENAVENTURA, BUGA, CALI, TULUÁ, YUMBO
sábado, 19 de julio de 2014
CLASE PRESENCIAL BUGA
La formación en el diseño de
proyectos ambientales de carácter comunitario es una de las principales estrategias
de fortalecimiento de las capacidades de los actores sociales, con el fin de
que lideren procesos de mejoramiento ambiental. En este sentido, el Módulo VI
pretende capacitar a los jóvenes en la formulación de proyectos por medio de la
metodología EML (Enfoque de Marco Lógico), la cual facilita tanto la generación
de proyectos como su respectivo control y seguimiento.
Por lo anterior, dentro de la capacitación se
combinó la clase magistral con el desarrollo de actividades grupales para la
formulación del proyecto: lluvia de ideas, priorización de problemas,
identificación de causas y efectos, relaciones de causalidad, árbol de
problemas, objetivos, árbol de objetivos y análisis de actores.
La jornada inició con la
presentación de la Guía para la formulación de proyectos elaborada por el
equipo técnico de la Universidad Autónoma de Occidente, la cual contiene
algunas directrices básicas para el diseño de un perfil de proyecto. Teniendo
en cuenta que la mayoría de los estudiantes no contaban con una idea concreta
de proyecto a desarrollar en el marco del Diplomado, se procedió a conformar
grupos de interés (por área geográfica, institución de procedencia, temática en
común) con el fin de avanzar en el desarrollo de la problemática.
De esta manera, cada grupo
procedió a desarrollar una lluvia de ideas y priorizar las situaciones
ambientales identificadas en el territorio, destacando las relaciones de
causalidad (causa-efecto). Posteriormente, elaboraron el árbol de problemas
teniendo en cuenta las directrices de formulación de problema del EML.
Luego, desarrollaron el análisis
de objetivos partiendo de la problemática y priorizando las acciones en el
territorio. Finalmente, elaboraron el análisis de la participación al
identificar algunos actores que tuvieran una incidencia directa o indirecta con
el proyecto que se deseaba trabajar.
Como trabajo independiente, los estudiantes
deberán sistematizar la problemática, el árbol de problemas, el árbol de
objetivos y el análisis de la participación. Esta información será utilizada en
la siguiente asesoría virtual para la elaboración del análisis de alternativas
y el diagnóstico inicial.
La fase práctica empleada para
las herramientas de formulación de proyectos facilitó la comprensión en la construcción
de la problemática, el árbol de problemas, el árbol de objetivos y la matriz de
análisis de actores.
Por otra parte, en la siguiente clase presencial
se debe hacer seguimiento al análisis de alternativas y la matriz de
diagnóstico inicial, los cuales serán elaborados entre la clase virtual y el
trabajo independiente.
CLASE PRESENCIAL - TULUA
Tema: Consumo y posconsumo.
Autoridades
ambientales en Colombia y herramientas de planificación. Gobernabilidad y Gobernanza
Introducción
al marco lógico
Docente
Facilitador: Emilio Latorre
La
jornada se inició a las 8:00 a.m. y las temáticas abordaron desde aspectos
teórico-prácticos como aporte para fortalecer la visión y competencias de los
jóvenes. Para este fin se trabajó en la jornada de la mañana de la siguiente
manera:
Nombre
de la Actividad: Consumo y posconsumo.
Duración
Estimada: 2.0 horas en un Horario de: 8:00 a 10:00 am.
Nombre
de la Actividad: Descanso – refrigerio y socialización
Duración
Estimada: 15 minutos
Nombre
de la Actividad: Gobierno, Gobernanza y Gobernabilidad
Duración
Estimada: 45 minutos en un horario de 10:15 a 11:00 am
Nombre
de la Actividad: Autoridades ambientales en Colombia y herramientas de
planificación.
Duración
Estimada: 45 minutos en un horario de 11:00 m a 11:45 m
Nombre
de la Actividad: Introducción al marco lógico.
Duración
Estimada: 45 minutos en un horario de 11:45 m a 12:30 m
Metodología:
bajo la modalidad magistral se introdujeron los temas y con el fin de concluir,
socializar y reflexionar acerca de los resultados de la actividad. Se usaron
además recursos bibliográficos y trabajo grupal.
AGENDA:
1.
Recibimiento y bienvenida
2. Clases
magistrales.
La
jornada se desarrolló con éxito, se contó con la participación de 8 jóvenes del
municipio de Tuluá, la actividad permitió la interacción entre los jóvenes,
compartir experiencias, ideas y saberes desde la praxis de cada contexto
socio-cultural. La
actividad conto con el apoyo de 1 joven estudiante asistente de la UAO.
lunes, 14 de julio de 2014
CLASE PRESENCIAL - TULUA
Sábado, 19 de julio, 08:00 – 12:30, lugar: DIRECCIÓN AMBIENTAL REGIONAL CENTRO NORTE: Cra 27A N° 42- 432 Tuluá- Valle Teléfono: (57) 2 - 2258836. Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Martha Lucia Palacios, Elizabeth Muñoz, Laura Valencia.
CLASE PRESENCIAL BUGA
Sábado, 19 de julio, 08:00 – 17:00, lugar: DIRECCIÓN AMBIENTAL REGIONAL CENTRO SUR: Instituto Piscicultura de Buga- Valle Vía La Habana Teléfono: (57) 2 -228017. Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Diego Burgos, Daniela Serrano. PARA COMPENSAR EL SÁBADO 5 DE JULIO de 2014, que no se realizo el diplomado por reparaciones eléctricas en la CVC Buga, se trabajara doble jornada. Los gastos de refrigerio y almuerzo serán asumidos por el diplomado.
sábado, 12 de julio de 2014
CLASE PRESENCIAL - CALI
Tema: Matriz de Marco Lógico
Autoridades
ambientales en Colombia y herramientas de planificación.
La
jornada se inició a las 8:00 a.m. y las temáticas abordaron desde aspectos
teórico-prácticos como aporte para fortalecer la visión y competencias de los
jóvenes. Para este fin se trabajó en la jornada de la mañana de la siguiente
manera:
Taller
en el cual los estudiantes van desarrollando actividades enmarcadas a la elaboración
de su proyecto de investigación.
1.
Recibimiento y bienvenida
2. Clases
magistrales.
La
jornada se desarrolló con éxito, se contó con la participación de 8 jóvenes del
municipio de Cali, la actividad permitió la interacción entre los jóvenes,
compartir experiencias, ideas y saberes desde la praxis de cada contexto
socio-cultural.
La
actividad conto con el apoyo de 1 joven estudiante asistente de la UAO.
Identificación
de la problemática ambiental a trabajar en sus respectivos proyectos.
CLASE PRESENCIAL - YUMBO
El módulo inició con la
presentación de un breve documental sobre las áreas de importancia ecosistémica
del país con el fin de introducir al tema de Biodiversidad Colombiana.
Posteriormente, se procedió a enfatizar en la importancia de la diversidad
étnica y ecosistémica, para lo cual se proyectó el documental Apaporis.
En efecto, el documental permitió
tanto recalcar la importancia de la diversidad biológica colombiana como la
necesidad de tener una visión integral e intercultural en la implementación de
proyectos y programas en el territorio. En este sentido, se abordó el tema de
interculturalidad en donde la educación y la promoción del diálogo de saberes
es fundamental para el respeto de las diversas formas de ver el territorio.
Adicionalmente, se trabajó un
ejercicio grupal de reconocimiento de las principales carácterísticas
culturales y ecosistémicas de los lugares natales de los participantes. De esta
manera, se identificaron tanto aspectos en común como diferenciales dependiendo
de las áreas urbano-rurales o las zonas de vida.
La presentación de los documentales, en especial de Apaporis, facilitó la comprensión de los temas y el fomento del interés por la diversidad biológica y cultural. Por otro lado, el trabajo grupal desarrollado con el fin de identificar las características culturales y ambientales de los lugares de procedencia de los estudiantes, les permitió interactuar entre sus congéneres y tener una mirada analítica de las similitudes y diferencias que destacan en una comunidad.
APAPORIS
VIDEO INTERCULTURALIDAD
PARQUES NACIONALES NATURALES DE COLOMBIA
CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA
Docente Facilitador: Diego Armando Burgos Salamanca.
Docentes Acompañantes: Elizabeth Dorado.Tema: Formulación de proyectos Ambientales comunitarios
Para esta jornada se trabajó el
módulo de Proyectos Ambientales Comunitarios, nos acompañó la profesora Elizabeth
Dorado, del equipo técnico de la CVC, una monitora de la UAO y a su vez, asistieron
23 jóvenes.
La clase se realizó según lo
estipulado en el programa académico del curso, se abordó desde una exposición
dialogada, sobre el tema de la investigación Acción participativa, la cartografía
social y el dialogo de saberes para la elaboración de proyectos comunitarios
como elementos claves para aportar al desarrollo local sustentable partiendo
desde las necesidades sentidas y la gobernanza social.
Luego siendo las 9 y 30 am, se
conformaron los grupos de trabajo (5 grupos: sector Bajo Calima, sector
Cisneros, Sector Juanchaco, sector Piangüita, sector Zona urbana), para empezar
a la elaboración de proyectos comunitarios. Después del refrigerio, a partir de
la lluvia de ideas se identificaron y priorizaron los problemas a trabajar.
Posterior a ello se realizó la cartografía
social donde se identificó el presente, pasado y se construyó el futuro deseado
de cómo quiere el grupo que sea la situación ambiental identificada en el
territorio.
El proceso se desarrolló de
manera agradable y participativa por parte de los jóvenes líderes, la
participación es notoria en cada grupo de trabajo, los jóvenes son conocedores
de las necesidades y potencialidades de sus territorios, lo cual permite
realizar el ejercicio con mayor fluidez, lo que permite e incentiva el dialogo
de saberes, la confrontación de ideas y propuestas para gestionar sus
situaciones ambientales y debilidades sociales.
El trabajo colaborativo en los
grupos para el diseño de sus proyectos comunitarios, permite fortalecer los
lazos de amistad, comprensión y valoración del territorio y el saber local.
Debido a que el tiempo que se tiene para la formulación de proyectos está
acompañado por estrategias TIC y el trabajo independiente, parte del proyecto
se desarrollará bajo asesorías virtuales y trabajo independiente. Tal es el
caso de la adecuación de la cartografía social y el árbol de objetivos.
Para finalizar la jornada, los
estudiantes expusieron ante sus compañeros como elaboraron sus propuestas y
cómo se estructuraba el árbol de objetivos, lo que permitió una evaluación
entre el grupo y los docentes, sobre cual propuesta tenía una mejor estructura
en la redacción (lo que no significa que sea el mejor proyecto) y se otorgaron
dos premios para incentivar el buen trabajo. Los incentivos eran un maletín
manos libres de la UAO y una agenda de escritorio. Como se ha mencionado en otros
informes, es de resaltar el alto compromiso de participación de los jóvenes que
conforman el grupo de Buenaventura. Se tiene a manera general,
identificados los problemas o situaciones ambientales que se van a abordar en
el proyecto y se avanzó de manera significativa en los mismos.
jueves, 10 de julio de 2014
RESULTADOS RETO VIRTUAL 1
GANADOR MUNICIPIO YUMBO - FELICITACIONES!!!!!!!
MUNICIPIO
|
#
ADSCRITOS
|
PUNTAJE(Cada
adscrito da 3 puntos)
|
#
ME GUSTA
|
PUNTAJE
(Cada me gusta da un punto)
|
PUNTAJE
TOTAL
|
BUENAVENTURA
|
31
|
93
|
112
|
112
|
205
|
BUGA
|
0
|
0
|
100
|
0
|
100
|
CALI
|
0
|
0
|
100
|
0
|
100
|
YUMBO
|
43
|
129
|
100
|
100
|
229
|
TULUÁ
|
40
|
120
|
90
|
210
|
Agradecemos a los Jóvenes de cada municipio por la participación y entrega en cada una de las actividades propuestas en el diplomado.
Líder Municipio Yumbo, entrega de incentivos.
miércoles, 9 de julio de 2014
CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA
Sábado 12 de julio, 08:00 – 17:00 Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Diego A. Burgos S Elizabeth Muñoz
martes, 8 de julio de 2014
CUIDADO CON LO QUE SUBES A INTERNET
Video tomado de Youtube para reflexionar sobre el uso de imágenes sin control en la red.
CLASE PRESENCIAL - YUMBO
Sábado, 12 de julio, 08:00 – 12:30, lugar: Institución Educativa Mayor de Yumbo Calle 12 # 11-80, Tel. 6691940. Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Andrés Urcuqui, Claudia L. Paz.
CLASE PRESENCIAL - CALI
Sábado, 12 de julio, 08:00 – 12:30, lugar: UAO Sede San Fernando, Cali - Valle del Cauca, Colombia. Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Diego Burgos, Erick Castro, Diana Zorrilla.
sábado, 5 de julio de 2014
LIBRO SITUACIONES AMBIENTALES DEL VALLE DEL CAUCA-DESCUBRIENDO NUESTRO TERRITORIO
La corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca - CVC, autoridad ambiental del territorio vallecaucano, elaboró como soporte a la formulación del Plan de >Gestión Ambiental Regional - PGAR, la Síntesis Ambiental del departamento a partir de la evaluación del estado de los recursos naturales y del ambiente, con el propósito de priorizar y focalizar las intervenciones respecto a la gestión ambiental de la región
LIBRO SITUACIONES AMBIENTALES DEL VALLE DEL CAUCA Proporcionada CVC
LIBRO SITUACIONES AMBIENTALES DEL VALLE DEL CAUCA Proporcionada CVC
CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA
Para esta jornada
académica-presencial, contamos con el acompañamiento de la profesora Angélica
Bejarano, perteneciente al Departamento de Humanidades de la UAO, quien oriento
los temas de Resolución y gestión de conflictos socio-ambientales, y el tema de
gobernabilidad y gobernanza socio-ambiental, y el suscrito, quien oriento
el proceso de Interculturalidad, así mismo nos acompañaron en la jornada académica
las profesoras Elizabeth Muñoz, del equipo técnico de la UAO, la estudiante
monitora, Mónica Carvajal de la UAO y la profesora Francia del equipo CVC,
quienes de manera conjunta aportaron a enriquecer el proceso.
Teniendo en cuenta que debido a
la dinámica de la clase anterior donde los jóvenes expusieron sobre el mapeo de
las amenazas y riesgos de sus localidades, y donde el proceso se oriento para
que desde ese ejercicio poder profundizar las conceptos y el diseño de
estrategia locales a partir del dialogo de saberes, en la presente clase
abordamos el tema de Resolución y gestión de conflictos ambientales, tema que debió
abordarse la clase anterior, este tema fue desarrollado por la profesora Angélica,
quien a partir de una exposición dialogada, incentivo a los jóvenes a aportar
elementos que dieran cuenta desde su
cotidianidad, aspectos sobre los problemas y conflictos ambientales, y como
desde la gestión local se puede aportar a fortalecer a los líderes y la
comunidad en la resolución de conflictos ambientales, indagando sobre los
diferentes instrumentos y los mas comunes a la hora de aportar a la gestión de
un conflicto socio-ambiental.
Este tema fue reforzado con el
video “el desbarajuste de la minería en Colombia” Video que da cuenta de
algunos de los aspectos más relevantes y las desventajas socio-ambientales de
la minería en territorio nacional, este video tiene una duración de 37 minutos
y se tornó en un medio facilitador para desde los visto se ajusten aprendizajes
es decir aspectos del aprendizaje basado en problemas. En horas de la tarde, a partir de
las 3:30 se abordó el tema de interculturalidad, donde se hizo hincapié en la
diversidad cultural del país, y la importancia de conservar esas culturas y sus
saberes, como aporte a la conservación de la diversidad bio-cultural.
Se trabajó la interculturalidad y
la intraculturalidad como estrategia local para fortalecer la gobernabilidad y
la gobernanza social.
Es de destacar la participación
de los jóvenes en la clase, el compromiso para con el curso y el empoderamiento
que se manifiesta hacia sus territorios.
Se nota el compromiso y aceptación de los
jóvenes para con el proceso, sin embargo según como se venía trabajando en
otros jornadas donde teníamos un promedio de asistencia de 25 estudiantes, para
esta jornada asistieron a clase 15 jóvenes, aspecto que mencionamos en clase e
hicimos un llamado a todos y todas para no abandonar el proceso, visibilizar
entre todos y todas el esfuerzo que vienen desarrollando semana a semana.
viernes, 4 de julio de 2014
CLASE PRESENCIAL - BUGA: CANCELADA
Debido a corte de energía que se presentara en la sede CVC - Buga el día 5 de Julio de 2014. Se cancela la jornada de capacitación del Diplomado en dicho municipio. Posteriormente estaremos anunciando la fecha en la que reanudaremos la capacitación.
Gracias
miércoles, 2 de julio de 2014
CLASE PRESENCIAL - TULUA
Sábado, 5 de julio, 08:00 – 12:30, DIRECCIÓN AMBIENTAL REGIONAL CENTRO NORTE: Cra 27A N° 42- 432 Tuluá- Valle Teléfono: (57) 2 - 2258836. Interculturalid
CLASE PRESENCIAL - BUGA
Sábado, 5 de julio, 08:00 – 12:30, DIRECCIÓN AMBIENTAL REGIONAL CENTRO SUR: Instituto Piscicultura de Buga- Valle Vía La Habana Teléfono: (57) 2 -2280172, Interculturalid
CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA
Sábado 5 de julio, 08:00 – 17:00 Interculturalid
Suscribirse a:
Entradas (Atom)