miércoles, 29 de abril de 2015
ASESORÍA VIRTUAL-RESTREPO Y LA UNIÓN RED SOCIAL FACEBOOK
ASESORÍA VIRTUAL-PALMIRA Y BUGA RED SOCIAL FACEBOOK
Sábado, 02 de mayo, 08:30am – 12:00m. ASESORÍA VIRTUAL RED SOCIAL FACEBOOK. Asesoría virtual-Palmira y Buga Red social Facebook con hilo conductual. Los Jóvenes por el ambiente que no se encuentran adicionados al grupo del municipio de Palmira o Buga. Enviar solicitud de amistad a la cuenta Facebook: Jov ambiente(Jóvenes por el ambiente Valle) y enviar mensaje interno diciendo a que municipio asiste al diplomado.
sábado, 25 de abril de 2015
CLASE PRESENCIAL LA UNIÓN
Teniendo
en cuenta que había un tema pendiente del módulo IV, la metodología de trabajo
consistió en una combinación de clase magistral, taller individual, trabajo
grupal, dinámica grupal y video-foro con el fin de comprender el marco
conceptual de los conflictos socioambientales, la gobernabilidad y la
gobernanza ambiental del territorio.
Módulo IV. Con el fin de
comprender la diferencia entre los conceptos de “Problema” y “Conflicto”, se
inició la clase con un taller basado en las siguientes preguntas: ¿qué es un
problema ambiental?, ¿qué es un conflicto ambiental?, ¿en qué se diferencia un
problema de un conflicto ambiental?, brinde 5 ejemplos de problema y conflicto
ambiental. Una vez recogidas las percepciones de los estudiantes se procedió a
desarrollar una presentación magistral sobre el concepto de problema y
conflicto ambiental, enfatizando en las características, actores e intereses
que se involucran en un conflicto. Posteriormente, se brindaron algunos
ejemplos de la realidad nacional que se han constituido en el marco de la
política de desarrollo económico del país y la reclamación de los derechos
colectivos y de protección ambiental de las comunidades.
En este sentido, para acentuar la
temática se presentó el documental IIRSA: víctimas del desarrollo el cual narra
la crisis ambiental y social que se vive en varios pueblos de América Latina
por el acuerdo multilateral con la comunidad europea para implementar una
cartera de proyectos de infraestructura vial, energética y de
telecomunicaciones en América del Sur.
Módulo V. El módulo de
Gobernabilidad, gobernanza e interculturalidad inició con un ejercicio grupal
para identificar algunos aspectos naturales, ecosistémicos y culturales de los
municipios de procedencia de los estudiantes. Este taller y socialización
sirvió como apertura a una presentación magistral sobre las características de
Colombia como un país Megadiverso. Posteriormente, se presentó el documental
“Apaporis”, el cual recoje la visión cultural y etnográfica de una comunidad
amazónica frente a los valores naturales que posee.
Finalmente, se realizó un sociodrama
representando un conflicto ambiental del territorio como apuesta para
consolidar los conceptos de problema, conflicto y resolución de conflictos.
Este ejercicio dinámico permitirá iniciar la explicación conceptual de la
gobernabilidad del territorio en la siguiente clase virtual.
Fue
interesante el diálogo sostenido frente a los conceptos y temas abordados. En
efecto, los estudiantes fueron aportando sus ideas con el fin de enriquecer la
clase. Adicionalmente, con las dinámicas de grupo y el sociodrama se incentivó
la creatividad y el afianzamiento conceptual del diplomado.
CLASE PRESENCIAL BUGA
Módulo
VI. Se reunieron nuevamente en sus equipos de trabajo para proseguir con la elaboración de la matriz de Marco lógico, el profesor y cada uno de los
monitores pasaron por los grupos suministrando la informacion necesaria para
continuar con el proceso. Continuamos
con la elaboración de la matriz de marco lógico. Varios
de los grupos iniciaron nuevamente desde la elaboración del árbol de problemas,
ya que al replantearon nuevamente su problema central.
jueves, 23 de abril de 2015
MODIFICACIÓN CLASE PRESENCIAL PALIMRA
Jóvenes por el ambiente Valle del Cauca que asisten al Municipio de Palmira por dificultades con el sitio donde siempre se realiza el diplomado el sábado 25 de abril del 2015 realizaremos la clase de formal virtual usando la plataforma Renata. Horario de asesoría 09:00 am a 12:00 M.
Se usara el mismo enlace de acceso y la misma nemotecnia para el ingreso, por favor revisar de nuevo el manual.
martes, 21 de abril de 2015
CLASE PRESENCIAL RESTREPO
Sábado, 25 de abril, 08:00 – 17:00. Lugar IMDER-INSTITUTO MUNICIPAL DEL DEPORTE, LA EDUCACIÓN FISICA Y LA RECREACIÓN DE RESTREPO-VALLE CALLE 10, CARRERA 6 (ESTADIO MUNICIPAL). Taller de Emprendimiento y Liderazgo No. 5 Interculturalid
CLASE PRESENCIAL LA UNIÓN
Sábado, 25 de abril, 08:00 – 17:00. Lugar: COMPLEJO TURÍSTICO VILLA JULIANA Vía al municipio de Toro (corregimiento San Luis, municipio de La Unión). Taller de Emprendimiento y Liderazgo No. 5 Interculturalid
CLASE PRESENCIAL PALMIRA
Sábado, 25 de abril, 08:00 – 17:00. Lugar: Centro recreativo tablones. Kilómetro 1, vía tienda nueva, corregimiento de Tablones. No. 6 Diseño de proyectos ambientales comunitarios
CLASE PRESENCIAL BUGA
Sábado, 25 de abril, 08:00 – 13:00. Lugar: Instituto Mayor Campesino IMCA Carrera 12 # 12-35 sur 10 - Vereda Quebrada Seca. No. 6 Diseño de proyectos ambientales comunitarios
sábado, 18 de abril de 2015
CLASE PRESENCIAL BUGA
Como
parte de la metodología, se inicio el curso, con la presentación de un resumen
del proceso que se ha desarrollado hasta el momento y que es indispensable para
continuar para la elaboración de la matriz de marco lógico.
Módulo
VI. Es muy importante tener claro la metodología para la elaboración de la
matriz de Marco Lógico, la necesidad de plantear el problema central y
desarrollar el árbol de problemas y el árbol de Objetivos, como metodología de
trabajo, se inicio el curso mostrando resumen del proceso que se ha desarrollado hasta el momento, a continuación se reunieron nuevamente en sus
equipos de trabajo para proseguir con la elaboración de la matriz de Marco lógico, el profesor y cada uno de los monitores pasaron por los grupos
suministrando la informacion necesaria para continuar con el proceso.
jueves, 16 de abril de 2015
ACLARACIÓN HORARIO CLASE PRESENCIAL BUGA Y PALMIRA
CLASE PRESENCIAL BUGA:
Sábado, 18 de abril, 08:00 – 13:00, lugar: Instituto Mayor Campesino IMCA Carrera 12 # 12-35 sur 10 - Vereda Quebrada Seca, No. 6 Diseño de proyectos ambientales comunitarios
Sábado, 18 de abril, 08:00 – 1700, lugar: Centro recreativo tablones. Kilómetro 1, vía tienda nueva, corregimiento de Tablones. No. 6 Diseño de proyectos ambientales comunitarios.
NOTA: Se trabajara doble jornada en el municipio de Palmira para compensar la clase presencial cancelada el sábado 7 de marzo del 2015.
miércoles, 15 de abril de 2015
ASESORÍA VIRTUAL- RESTREPO, LA UNIÓN
Sábado, 18 de abril, 08:00 – 13:00. ASESORÍA VIRTUAL RED SOCIAL FACEBOOK, Asesoría virtual Red social Facebook con hilo conductual. Los Jóvenes por el ambiente que no se encuentran adicionados al grupo del municipio de Restrepo o La Unión. Enviar solicitud de amistad a la cuenta Facebook: Jov ambiente(Jóvene
CLASE PRESENCIAL PALMIRA
Sábado, 18 de abril, 08:00 – 13:00, lugar: Centro recreativo tablones. Kilómetro 1, vía tienda nueva, corregimiento de Tablones. No. 6 Diseño de proyectos ambientales comunitarios.
CLASE PRESENCIAL BUGA
Sábado, 18 de abril, 08:00 – 13:00, lugar: Instituto Mayor Campesino IMCA Carrera 12 # 12-35 sur 10 - Vereda Quebrada Seca, No. 6 Diseño de proyectos ambientales comunitarios
sábado, 11 de abril de 2015
CLASE PRESENCIAL RESTREPO
Después de la bienvenida a la
jornada, y teniendo en cuenta que la tercera parte del auditorio correspondía a
nuevos estudiantes, se hizo un recuento de lo visto en los primeros dos
módulos: Crisis ambiental y Ordenamiento territorial.
Módulo III. Si bien las políticas
ambientales están directamente relacionadas con el modelo de desarrollo
implementado en el país, se inició la jornada haciendo una breve síntesis de
los modelos de desarrollo y la ordenación del territorio. Posteriormente, se
abordaron los conceptos de derecho, instituciones y jerarquía de normas para
contextualizar a los estudiantes en la necesidad de identificar el marco legal
en la propuesta de proyectos ambientales. Esta jornada, permitió discutir sobre
algunos temas álgidos de la realidad socioambiental del país como la minería en
alta montaña, el conflicto por el abastecimiento de agua potable y los monocultivos
de caña de azúcar. Adicionalmente, se realizó el Taller para la caracterización
de actores de una situación ambiental priorizada.
Módulo IV. Una vez realizada la
introducción a la educación ambiental y sus principales objetivos a la luz de
la Política Nacional de Educación Ambiental, los participantes se dividieron en
seis grupos los cuales debían elaborar una herramienta educativa (obra de teatro,
cuento, troba, canción y mímica) que sensibilizara sobre una problemática
ambiental. Para esto, se les asignaron cuatro palabras que debían estar
contenidas en su propuesta. Finalizando la jornada, cada grupo presentó su
trabajo ante el auditorio.
Encuentro constitucional por la tierra – Gustavo Wilches Chaux
Contaminación del mundo
Política Nacional de Educación Ambiental
De consumir a consumidor responsable
jueves, 9 de abril de 2015
SEMINARIO EL SUELO: REFLEXIONES PARA UNA CULTURA AMBIENTAL VALLECAUCANA
Publicado por solicitud de la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca - CVC
Por un territorio productivo y sostenible, la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca - CVC y la Pontificia Universidad Javeriana Cali, los invitan al seminario que se realizará:
Fecha: 13 de abril de 2015
Hora: 08:00am a 04:00pm
Lugar: Pontificia Universidad Javeriana Cali (Calle 18 # 118-250), Auditorio Almendros
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martes, 7 de abril de 2015
ASPIRANTES SELECCIONADOS DIPLOMADO MUNICIPIO DAGUA
Jóvenes del municipio de Dagua, se les recuerda que han sido seleccionados para adelantar el diplomado Jóvenes por el ambiente Valle del Cauca. Las jornadas se 08:00 am a 05:00 pm el diplomado correrá con los gastos de almuerzo. Los transportes para llegar a los sitios de capacitación deben ser asumidos por el aspirante seleccionado el cual debe cumplir con los requisitos del proceso.
Para el desarrollo del diplomado los aspirantes seleccionados deben tener una cuenta de correo electrónico (Gmail), sino cuentan con ella deberán crearla para el proceso. Para el segundo encuentro (11 abril del 2015) deben llevar en físico la documentación requeridas (Copia documento de identidad, Carta respaldo, Carta de motivación y compromiso). deben asistir al municipio de Restrepo donde se adelanta el proceso:
SITIO CAPACITACIÓN: MDER-INSTITUTO MUNICIPAL DEL DEPORTE, LA EDUCACIÓN FISICA Y LA RECREACIÓN DE RESTREPO-VALLE CALLE 10, CARRERA 6 (ESTADIO MUNICIPAL)
| # | Nombre y apellidos |
| 1 | Sergio Ordoñez López |
| 2 | Andrés Felipe Quintana |
| 3 | Gabriel Jaime Suescun Ruiz |
| 4 | Nancy Julieth Toro Salazar |
| 5 | Jessica Valderrama Gómez |
| 6 | Kelly Johana Aguirre Guevara |
| 7 | Edna Yarledi Delgado |
| 8 | Humberto Sinisterra |
| 9 | Luis Edwardo Gallego |
| 10 | Juan Felipe Gonzales |
| 11 | Daniela Bueno |
| 12 | Alexa Naranjo |
| 13 | Luis Arturo Martínez |
| 14 | Jeffrey Tosse Gonzales |
| 15 | Diana Carolina Schwery |
| 16 | Angie Paola Delgado |
| 17 | KEVIN CAMILO GALLEGO |
| 18 | CRISTIAN CAMILO MENESES RAMIREZ |
| 19 | YULINA BARRAGAN LOZANO |
| 20 | BRYAN STIVEN OBREGON MEJIA |
| 21 | MERLYN JOHANA RIASCOS MEZA |
| 22 | MARISOL ACOSTA DIAZ |
| 23 | KARINA PANTOJA BUESAQUILLO |
| 24 | ELIMELE ORDOÑEZ DIAZ |
| 25 | DIEGO FERNANDO ROJAS |
| 26 | JOSE ESNEYDER OSPINA VINASCO |
| 27 | Diego rojas |
| 28 | Cristian Meneses |
| 29 | Yulian Barragán |
| 30 | Jairo Chavez |
| 31 | Brayan obregon |
| 32 | 26.Merly Riascos |
| 33 | Elimile Ordoñez |
| 34 | Karina. Pantoja |
| 35 | Marisol acosta |
| 36 | jose esneider Ospina cedula |
| 37 | Marlon estiven lopez |
| 38 | Karol Ocampo Nuñez |
| 39 | Sebastian Bolaños |
| 40 | Sebastian Cordoba |
| 41 | Juan Sebastian Gallego |
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