CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Sábado, 23 de agosto, 08:00 – 13:00, lugar: Buenaventura - Colegio Ineterpo Barrio Bellavista, contiguo 14 de Bellavista. Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios.

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Sábado, 9 de agosto, 08:00 – 13:00, Lugar: Colegio Ineterpo Barrio Bellavista, contiguo 14 de Bellavista. Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Elizabeth Muñoz,

MODIFICACIONES CLASE PRESENCIAL BUENAVENTURA

Se informa a los Jóvenes por el ambiente Buenaventura que la clase presencial del sábado 2 de Agosto  del 2014 se re-programa para el sábado 9 de Agosto del 2014.

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Sáb, 2 de agosto, 08:00 -05:OO PM, LUGAR:Buenaventura - Colegio Ineterpo Barrio Bellavista, contiguo 14 de Bellavista. iseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios.

CRONOGRAMA

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Docente Facilitador: Diego Armando Burgos Salamanca.

Docentes Acompañantes: Elizabeth Dorado.
Tema: Formulación de proyectos Ambientales comunitarios 

Para esta jornada se trabajó el módulo de Proyectos Ambientales Comunitarios, nos acompañó la profesora Elizabeth Dorado, del equipo técnico de la CVC, una monitora de la UAO y a su vez, asistieron 23 jóvenes.

La clase se realizó según lo estipulado en el programa académico del curso, se abordó desde una exposición dialogada, sobre el tema de la investigación Acción participativa, la cartografía social y el dialogo de saberes para la elaboración de proyectos comunitarios como elementos claves para aportar al desarrollo local sustentable partiendo desde las necesidades sentidas y la gobernanza social.

Luego siendo las 9 y 30 am, se conformaron los grupos de trabajo (5 grupos: sector Bajo Calima, sector Cisneros, Sector Juanchaco, sector Piangüita, sector Zona urbana), para empezar a la elaboración de proyectos comunitarios. Después del refrigerio, a partir de la lluvia de ideas se identificaron y priorizaron los problemas a trabajar.

Posterior a ello se realizó la cartografía social donde se identificó el presente, pasado y se construyó el futuro deseado de cómo quiere el grupo que sea la situación ambiental identificada en el territorio.

El proceso se desarrolló de manera agradable y participativa por parte de los jóvenes líderes, la participación es notoria en cada grupo de trabajo, los jóvenes son conocedores de las necesidades y potencialidades de sus territorios, lo cual permite realizar el ejercicio con mayor fluidez, lo que permite e incentiva el dialogo de saberes, la confrontación de ideas y propuestas para gestionar sus situaciones ambientales y debilidades sociales.

El trabajo colaborativo en los grupos para el diseño de sus proyectos comunitarios, permite fortalecer los lazos de amistad, comprensión y valoración del territorio y el saber local. Debido a que el tiempo que se tiene para la formulación de proyectos está acompañado por estrategias TIC y el trabajo independiente, parte del proyecto se desarrollará bajo asesorías virtuales y trabajo independiente. Tal es el caso de la adecuación de la cartografía social y el árbol de objetivos.

Para finalizar la jornada, los estudiantes expusieron ante sus compañeros como elaboraron sus propuestas y cómo se estructuraba el árbol de objetivos, lo que permitió una evaluación entre el grupo y los docentes, sobre cual propuesta tenía una mejor estructura en la redacción (lo que no significa que sea el mejor proyecto) y se otorgaron dos premios para incentivar el buen trabajo. Los incentivos eran un maletín manos libres de la UAO y una agenda de escritorio. Como se ha mencionado en otros informes, es de resaltar el alto compromiso de participación de los jóvenes que conforman el grupo de Buenaventura. Se tiene a manera general, identificados los problemas o situaciones ambientales que se van a abordar en el proyecto y se avanzó de manera significativa en los mismos. 

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Sábado 12 de julio, 08:00 – 17:00 Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Diego A. Burgos S Elizabeth Muñoz

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Para esta jornada académica-presencial, contamos con el acompañamiento de la profesora Angélica Bejarano, perteneciente al Departamento de Humanidades de la UAO, quien oriento los temas de Resolución y gestión de conflictos socio-ambientales, y el tema de gobernabilidad  y gobernanza  socio-ambiental, y el suscrito, quien oriento el proceso de Interculturalidad, así mismo nos acompañaron en la jornada académica las profesoras Elizabeth Muñoz, del equipo técnico de la UAO, la estudiante monitora, Mónica Carvajal de la UAO y la profesora Francia del equipo CVC, quienes de manera conjunta aportaron a enriquecer el proceso.

Teniendo en cuenta que debido a la dinámica de la clase anterior donde los jóvenes expusieron sobre el mapeo de las amenazas y riesgos de sus localidades, y donde el proceso se oriento para que desde ese ejercicio poder profundizar las conceptos y el diseño de estrategia locales a partir del dialogo de saberes, en la presente clase abordamos el tema de Resolución y gestión de conflictos ambientales, tema que debió abordarse la clase anterior, este tema fue desarrollado por la profesora Angélica, quien a partir de una exposición dialogada, incentivo a los jóvenes a aportar elementos que dieran cuenta  desde su cotidianidad, aspectos sobre los problemas y conflictos ambientales, y como desde la gestión local se puede aportar a fortalecer a los líderes y la comunidad en la resolución de conflictos ambientales, indagando sobre los diferentes instrumentos y los mas comunes a la hora de aportar a la gestión de un conflicto socio-ambiental.

Este tema fue reforzado con el video “el desbarajuste de la minería en Colombia” Video que da cuenta de algunos de los aspectos más relevantes y las desventajas socio-ambientales de la minería en territorio nacional, este video tiene una duración de 37 minutos y se tornó en un medio facilitador para desde los visto se ajusten aprendizajes es decir aspectos del aprendizaje basado en problemas. En horas de la tarde, a partir de las 3:30 se abordó el tema de interculturalidad, donde se hizo hincapié en la diversidad cultural del país, y la importancia de conservar esas culturas y sus saberes, como aporte a la conservación de la diversidad bio-cultural.

Se trabajó la interculturalidad y la intraculturalidad como estrategia local para fortalecer la gobernabilidad y la gobernanza social.

Es de destacar la participación de los jóvenes en la clase, el compromiso para con el curso y el empoderamiento que se manifiesta hacia sus territorios.

Se nota el compromiso y aceptación de los jóvenes para con el proceso, sin embargo según como se venía trabajando en otros jornadas donde teníamos un promedio de asistencia de 25 estudiantes, para esta jornada asistieron a clase 15 jóvenes, aspecto que mencionamos en clase e hicimos un llamado a todos y todas para no abandonar el proceso, visibilizar entre todos y todas el esfuerzo que vienen desarrollando semana a semana.

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Sábado 5 de julio, 08:00 – 17:00 Interculturalidad, gobernabilidad y gobernanza socio-ambiental para la gestión comunitaria, JORNADA TARDE: Diseño y gestión de proyectos ambientales comunitarios. DOCENTES Y GRUPO DE APOYO: Diego A. Burgos S Elizabeth Muñoz

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Registro fotográfico  

Para esta jornada nos acompañaron las profesoras Elizabeth Muñoz del Equipo UAO y la profesora Osieris Henao, del equipo técnico de la CVC, a su vez, asistieron 21 jóvenes.

La clase se realizó según lo estipulado en el programa académico del curso, y según lo pactado la clase anterior. Esta jornada empezó con la socialización de los mapas de amenaza y riesgo más el taller de trabajo independiente, este ejercicio permitió mostrar el grado de apropiación conceptual del módulo, al igual que el indagar, adentrarse en el territorio y la comunidad, para identificar sus situaciones de amenaza, vulnerabilidad y riesgo en el cual se encuentran. Posteriormente a manera de exposición dialogada se trabajó el tema de política y legislación ambiental, donde se hizo hincapié en mecanismos de participación, y fuertemente la articulación de los consejos comunitarios en los procesos de ordenación del territorio la participación de las comunidades en la planeación del mismo, la autonomía que tienen y como fortalecer la participación comunitaria, con base al módulo de educación ambiental y resolución de conflictos ambientales, el curso tomo un rumbo agradable, puesto que los conceptos salieron de la visión delos jóvenes, ya que desde sus saberes y experiencias aportan elementos claves para discutir y aportar para fortalecer la educación ambiental con sello de identidad pacifica.

En horas de la tarde, el docente Erick Castro, quien apoya el proceso del as TICs, explico aspectos sobre el uso efectivo de las TICS, y de manera dinámica se realizaron ejercicios para complementar el proceso, donde algunos jóvenes tienen aun no completan sus registros para el trabajo virtual ( cabe aclarar que los jóvenes del Municipio de Buenaventura son los últimos que entraron al proceso, y son los que más se han adecuado al proceso virtual)

Siendo las 4 y 30, pm, después del refrigerio se asignaron oficios independientes para que a partir del blog los jóvenes avancen en las temáticas, siendo las 5 y 15 pm terminamos la jornada y donde quedo pendiente la temática de resolución de conflictos ambientales. Ejercicio que quedo pactado para abordarlo la siguiente clase.

El grupo de jóvenes que conforman a Buenaventura , son el grupo  que se caracteriza por la alta participación de los jóvenes, tanto del área urbana como rural.

Para empezar la jornada académica, contamos con la presencia del señor rector del colegio, quien nos dio la bienvenida a la institución y enalteció la labor que desde la UAO y la CVC, se viene desarrollando por las juventudes del municipio de Buenaventura y la pertinencia de la dimensión ambiental en la ordenación del territorio y en la educación.

El proceso trascurrió de manera amena  por la alta participación de los jóvenes, donde expusieron los mapas de riesgo y amenaza que en grupo y de acuerdo a cada localidad habían desarrollado, esto permitió reforzar los conceptos y construir en el imaginario colectivo el territorio interpretado desde otro Angulo y con un fin distinto al cotidiano.

La jornada de la tarde se prestó para el debate, y para la construcción social de ideas y conocimientos alrededor de la educación ambiental y de la participación ciudadana 

CLASE PRESENCIAL - BUENAVENTURA

Política y Legislación ambiental. Educación Ambiental y resolución de conflictos socio-ambientales con énfasis en zona Costera. Colegio Icoterpo, Sábado 21 de junio de 2014 de 08:00 am a 05:00 pm. Capacitadores: Elizabeth Muñoz, Martha L. Palacios, Diego Burgos, Erick Castro.

CLASES MAGISTRALES - BUENAVENTURA

MODULO: Educación ambiental y resolución de conflictos socio-ambientales, facilitadores: Diego A. Burgos, Elizabeth Muñoz,. Martha L. Palacios, Jairo Rosero 08:00 AM en  Colegio Icoterpo Barrio Bellavista.